Halloween en la Biblioteca

Con motivo del día de Halloween se llevaron a cabo varias actividades por parte de los departamentos de Orientación, la Biblioteca e Inglés, orientadas al fomento de la lectura en español y en inglés.

Os mostramos algunas fotos y fragmentos de las lecturas realizadas por  la Biblioteca, en la que participaron alumnos de PMAR y de 4º de diversificación, junto con algunos profesores, así como una muestra de las actividades llevadas a cabo durante gran parte de la mañana por el departamento de inglés y alumnos de 1º y de 2º de la ESO principalmente.

Lecturas de Halloween en la Biblioteca

MOHA: ¡Con diez cañones por banda, viento en popa a toda vela…

HAFIDA: ¡Hijo, ponte el disfraz de una vez, que vamos a llegar tarde!

MOHA: Ya estoy mamá, mira. Solo me falta el parche en el ojo.

ROSANA: El niño se marchó a su cuarto. Se puso delante del espejo y miró todos los detalles del disfraz. Se puso el parche en el ojo, pero empezó a sentirse incómodo, así que terminó por quitárselo. Entonces se acercó al espejo y miró su ojo muy, muy cerca. Notó que le faltaba algo importante. Sus pasos sonaron corriendo por toda la casa. Llegó al salón y se acercó a la mesa: lápices de puntas afiladas, un punzón, una grapadora y unas tijeras. Su madre gritó desde la cocina:

HAFIDA: Nene, ¿quieres darte prisa de una vez?

MOHA: ¡Voy!

ROSANA: Cogió las tijeras apresuradamente y las clavó con todas sus fuerzas. Se escuchó un grito ahogado. Y después un largo silencio. Su madre entró en el salón y lo encontró parado delante del espejo, con las tijeras en la mano y el parche en el ojo. Había sangre por la mesa, por las paredes y por todo el suelo. La madre gritó:

HAFIDA: ¡Por todos los santos! ¿Pero qué has hecho?

ROSANA: Y el niño respondió:

MOHA: Es que el loro no se quería quedar quieto en mi hombro…

LAMETONES:

El hombre se despertó con chupetones en la cara. Antes de abrir los ojos, pensó que era su perro, como todas las mañanas. Pero entonces recordó: la noche anterior había tenido una pesadilla, el perro no paraba de ladrar, nada en el mundo podía callarlo, así que tuvo que matarlo.

El hombre abrió los ojos. Su mujer estaba encima de él y le lamía la cara. El hombre se incorporó un poco en la cama.

-Amor, ¿pero qué haces?

Entonces se dio cuenta: en medio de la pesadilla, a ella también la había matado.

ARREPENTIMIENTO.

                Decía John Lenon que la vida es aquello que pasa mientras hacemos planes. Nosotros hemos cambiado mucho en poco tiempo. Yo antes tenía más paciencia, no me enfadaba tanto y no era tan agresivo. Vosotros no erais tan fríos. Y respirabais. Me alegro de haberos dicho esto antes de que os descompongais del todo.

FUTURO

Desde que cumplió los veinte años, Jorge oía y veía cosas muy raras. A veces se le aparecía gente en el espejo gritando, con la cara ensangrentada y el gesto de estar sufriendo dolores insoportables. Era gente que moría pocos días después.

 Un día vio a una chica pelirroja, que debía tener su edad. Cuando paseaba a su perro por la tarde, vio a la chica en un parque, sentada con un hombre más mayor.

Aunque al principio no sabía qué hacer, Jorge decidió acercarse a la chica y le dijo:

-Hola, no me conoces. Pero, por favor, ten cuidado.

El hombre preguntó muy enfadado: ¿Quién es este?

Y la chica se defendió: No lo sé, no lo conozco.

A los dos días, salía en los periódicos que una chica pelirroja había sido asesinada por su marido, que era muy celoso y había pensado que la estaban engañando porque se le había acercado un chico en el parque.

Un momento de las  lecturas

all hallows' eve = halloween

 Y EL DEPARTAMENTO DE INGLÉS

El viernes 30 de octubre nuestra biblioteca quedó perfectamente ambientada y decorada para celebrar Halloween gracias al trabajo elaborado por nuestros alumnos.
Allí, el departamento de inglés preparó una serie de actividades para 1º y 2º ESO donde los alumnos se lo pasaron muy bien jugando en equipos. Primero tuvieron que jugar a las adivinanzas y relacionar los títulos de famosos libros de terror en inglés con sus argumentos. Después repasamos el vocabulario típico de Halloween y ganó el equipo que más palabras recordaba después de haber visto el PowerPoint. Y por último llegó lo más divertido: cantar y bailar. Nuestros alumnos demostraron sus dotes artísticas cantando la canción "This is Halloween" y luego haciendo una estupenda coreografía de "Thriller". Lo hicieron tan bien, que al irse nos preguntaron: Trick or Treat?? y no tuvimos más remedio que darles chuches ya que se lo merecieron!!